APRENDIENDO A ENSEÑAR

Desde hace 4 años me dedico a la docencia, al principio los nervios me ganaban, no sabía como enseñar, así que me dedicaba a exponer y encargar mucha tarea. Con la capacitación fui ganando ideas didácticas y con la experiencia aprendí a tratar a los alumnos.

Llego el momento hace un año en que sentí que era buena Profesora. Daba clase de asignaturas básicas de nivel profesional, Química (orgánica, inorgánica, básica) y sus laboratorios, Cálculo, programación, Termodinámica, Bioquímica y su laboratorio, materias en las que use TIC's como chat, facebook, foros de opinión, plataformas educativas, etc. Aplicaba en clase dinámicas de trabajo colaborativo, presentación de powerpoint coloridas y hasta cómicas en algunos casos. Considero también que generalmente tengo buena comunicación y me gano la confianza de los estudiantes.

Pero este año por primera vez me tope con un grupo que no le gusto mi forma de enseñar, no entendían ni siquiera las explicaciones de mis tareas las cuales explicaba de manera escrita en línea, acostumbro dedicar el tiempo de clase a explicar, y no doy indicaciones de las tareas ni formas de evaluación, todo está publicada en alguna plataforma educativa o en algún sitio de Internet, incluso en Facebook. Lo peor de todo es que esa materia era realmente mi especialidad y además para ellos, es una materia terminal. Al final del curso sólo el 25 % de alumno aprobaron en ordinario, el 25 % en extraordinario y el 50 % abandonaron el curso durante el periodo.

Fracaso total del curso....¿qué fue lo que paso?, llegue a la conclusión que hubo falta de comunicación, por alguna razón no logre ganarme la confianza del grupo, también soy su coordinara de carrera, puede ser que eso afecte por miedo a que yo tenga una opinión diferente de ellos al tratarlos de cerca, en fin, sigo pensando que fue, la comunicación.

He descubierto esta nueva herramienta la cual deseo implementar el próximo semestre, los BLOGS, planeo utilizarlo como medio de comunicación entre los alumnos y una servidora y además les pediré como parte de sus evidencias de desempeño que realicen su BITÁCORA ELECTRÓNICA, es decir, no más cuaderno, quiero que me expliquen después de clase que aprendieron, que les hace falta y como podemos mejorar. Que reflexionen sobre fuentes de información en línea e impresas y que compartan sus opiniones entre BLOGS, nada por EMAIL.

Gracias a un curso en línea que tome por parte de una institución encontré una buena página que me dio muchas ideas y una guía a seguir: EXPRESIÓN EN WEBLOGS

También descubrí los WIKIS, me parece una excelente forma de organizar el trabajo en equipo sin tener que estar trabajando en el mismo cuarto, se me ocurrió formar equipos al azar, de tal manera que trabajen juntos aunque se odien, tal como pasa en la vida real, donde no elegimos a nuestros jefes, ni a nuestros compañeros de trabajo, simplemente tenemos que cumplir nuestro trabajo y seguir adelante, muy buenos videos podemos ver en: VIDEOS SOBRE WEB 2.0

Por ahora registraré mi preparación de clase. Y daré seguimiento a lo que ocurres con mis estudiantes, espero retroalimentarme con sus opiniones.